關(guān)注青少年心理健康 銅陵市第三人民醫(yī)院在行動(dòng)

發(fā)布時(shí)間：2025-01-09　　　　發(fā)布作者：文/曹丹丹

青少年心理健康工作是建設(shè)健康中國(guó)的重要內(nèi)容，是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。黨的二十大報(bào)告明確提出“要重視心理健康和精神衛(wèi)生?！?/span>

為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年心理健康工作，市第三人民醫(yī)院強(qiáng)基礎(chǔ)內(nèi)涵、擴(kuò)服務(wù)外延，全方位提升服務(wù)青少年心理健康。

一是提升青少年心理門診能力。在醫(yī)院開設(shè)青少年門診，還專門開設(shè)青少年心理健康假期門診，全時(shí)間段為青少年心理健康做好服務(wù)保障。專門成立醫(yī)院開放式管理病區(qū)，為青少年心理門診需住院的患者提供溫馨式病房。同時(shí)在全院抽調(diào)10名心理治療師、3名心理咨詢師等組建心理科病房團(tuán)隊(duì)，主要以心理評(píng)估、心理咨詢、心理治療和精神疾病診療為特色，目前已開展音樂(lè)治療、沙盤治療、繪畫治療、經(jīng)顱磁治療、可見(jiàn)光治療等諸多項(xiàng)目，為患者提供個(gè)性化、私密、全面的心理健康服務(wù)。

二是擴(kuò)大青少年心理健康知識(shí)宣教服務(wù)面，加強(qiáng)對(duì)青少年心理問(wèn)題實(shí)現(xiàn)早關(guān)注、早識(shí)別、早干預(yù)。開展心理健康知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)。進(jìn)校園大力宣傳青少年學(xué)生如何面對(duì)、疏解心理壓力、促進(jìn)心理健康方面的知識(shí)，提升青少年學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)、心理壓力焦慮排解知識(shí)的認(rèn)知。進(jìn)社區(qū)開展心理健康知識(shí)宣教，重點(diǎn)對(duì)家庭在青少年心理健康方面的引導(dǎo)疏導(dǎo)知識(shí)。同時(shí)利用精神專科聯(lián)盟平臺(tái)開展對(duì)全市所有中小學(xué)心理醫(yī)生的培訓(xùn)，提升學(xué)校心理醫(yī)生的心理健康咨詢和疏導(dǎo)能力。2024年市三院受邀到市三中、市十二中、市五中、田家炳小學(xué)、楊家山小學(xué)、開源小學(xué)等學(xué)校開展心理健康知識(shí)宣講。2024年共開展“進(jìn)校園”心理健康知識(shí)宣教二十余次，累計(jì)為1000余人次師生開展心理健康知識(shí)宣教。

三是青少年心理門診?？品?wù)成效明顯。2024年市三院青少年門診累計(jì)服務(wù)兒童青少年患者2553人次，全年共收治青少年住院患者193 人次，特別是及時(shí)阻止了有自殺自傷傾向的學(xué)生二十余起。

四是建立青少年長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制。與銅陵學(xué)院、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市第五中學(xué)、市第十二中學(xué)、市第十八中學(xué)、田家炳小學(xué)等學(xué)校建立了長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制，設(shè)立校園心理健康服務(wù)站，定期為學(xué)校的心理老師和班主任進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生及時(shí)開通綠色通道進(jìn)行心理干預(yù)、疏導(dǎo)、治療。

下一步市第三人民醫(yī)院將進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，持續(xù)提升青少年心理健康防治能力，以“精準(zhǔn)評(píng)估”帶動(dòng)“精準(zhǔn)防護(hù)”，進(jìn)一步拓展青少年心理衛(wèi)生工作的廣度和深度，構(gòu)建起青少年心理疾病預(yù)防、干預(yù)、治療和康復(fù)一體化服務(wù)新模式。

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